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另一组是教育数字。科教文组织提出一个比例,1970年和2000年的比较:职业信息学的信息学家(即计算机、通信科学家)的比例,从占专业性人员的0.5%提高到4%,具有信息学资格的其它学科的专业人才(即确实有计算机专业技术资格的人才)的比例,要从1.5%提高到20%,能够掌握信息学工具的专业人员,要从3%提高到40%。中国现在在校的中小学生17160万人,接近两个亿,中小学生接受到计算机教育的,现在有710万人,大概相当于现在在校中小学生的4.1%;现在全国总共有82795所中学、696681所小学,开展计算机教育的学校只有26294所,占3.4%;现在学校拥有的PC机大约30万台,约占全社会装机量的10%弱,离20%和40%的要求还差得甚远。视像/娱乐:每月看一次付费电视、电影或游戏,各5美元。礼品:每两个月买一次小礼物(花、书、纪念卡、蜡烛),价值50美元。如果没有这些信息,这些主顾在借钱、放款、赊销、用人等诸多交易中,将冒巨大的风险,相对来说,付钱买信息,成本要划算得多。这就是数据库赚钱的基础。人们把这个第一流的数据库称为“大妈”,它代表了信息经济的基本财产。目前,提高和扩大这座数据库是公司增长战略的主要推动力。由于有了数据库,原来分散的信息资源,就被开发加工成有经济意义的信息产品和信息资产,为企业带来直接经济效益。由于这种被加工出来的信息产品可以象资金那样为企业带来效益,在这个意义上,我们可以认为信息加工是一条可替代资本投入的生财方式。工读学习胜过银行贷款那位先生出问题的,是用电缆联的内部网部分,所以他和隔壁的老板联不上了。但他用电话线联的网并没有受到影响。所以你知道,不同的网络有可能是完全不一样的。现在企业中最兴的是内联网,可以称它为“企业内部网”,它是介于局域网和广域网之间的一种网络。INTRA就是“内部”的意思。也有一些比较重视安全性的公司直接拿NOVELL网当内联网(NOVELL公司最近推出了内联网WARE,取代过去的NETWARE),但更多的是在互联网网上加一道“防火墙”(一种隔离外部有害信息的软件或开关)。内联网怎么说呢?通俗点说,就是从外边向里看象封闭的局域网,从里向外看象开放的广域网。外边的人不经特许进不来,里边的人想什么时候出去就什么时候出去。

从另一个方向上说,学校如今也正在走出校园,走上网络,“长”入企业。美国印第安纳州普渡大学早在1983年起就通过电子邮件对学生授课。目前,在亚洲以及其它地方,正出现一个在网上“工读”工商管理硕士的热潮。亚洲管理学院教授加斯顿说,“我们至高无上的目标就是使学生随时随地都能接触到学校”。博士生卡瑟琳认为,网上课程使学生在处理商务和实施“虚拟”项目时学到了真正实际的东西。可以通过电子邮件在职“工读”MBA课程的,包括了几所著名的大学,如芝加哥大学,其网址是http:当然,当然。但我知道你此外先得生存。说到生存,你一定听说过我的朋友胡泳和他夫人翻译的《数字化生存》这本书。它说的是:21世纪,人们将从原子的生存状态,集体转移向比特的生存状态。这是一个什么概念呢?比特,原本是信息的单位,在这里是泛指信息;原子,不用说了,它是物质的单位,在这里是泛指物质。从原子的生存状态转移向比特的生存状态,就是指,从以物质财产为核心的状态,转向以信息财产为核心的状态。什么电子平台注册就送彩金信息速率H的作用就在于对信息增值进行度量。是信息增值的专用分析工具。我读过几十部自称"信息经济学"的文献,感到他们在表述信息增值的作用时十分笨拙和费劲,原因就在于现代经济学当初是为商品经济和货币经济准备的,根本没提供一个衡量信息增值的尺度。

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